Hoy vuelvo a este blog después de un gran paréntesis retomando mis post de testing, en concreto este de accesibilidad. Voy a hacer un resumen de las normas que existen en WCGA 2.2 en sus 3 niveles: A, AA y AAA. Se organizan en 4 principios fundamentales que contienen un total de 86 criterios de éxito (incluyendo los 9 nuevos de esta versión y eliminando uno de la anterior).
A continuación, enumero los criterios junto los enlaces de otros post en mi blog donde podéis encontrar cómo validar ese criterio con un ejemplo de cómo probarlo. Me faltan algunos explicaciones que tengo pensado agregar nuevos blog donde incluyo además, las normas de AAA.
Sin más dilación, comienzo.
Índice de contenidos
Principio 1: Perceptible
En primer lugar, este principio se ciñe en conseguir que las web y los dispositivos digitales puedan estar disponibles para personas que no disponen de todos sus sentidos: visual, auditivo o cognitivo. Por ello, se centra en que la información esté disponible para ser percibida en cualquier caso.
Está compuesta por cuatro pautas y esta a su vez por un conjunto de criterios.
Pauta 1.1: Alternativas de texto
En esta pauta se trata el proporcionar equivalentes de texto para contenido no textual: imágenes, iconos, botones; para que lectores de pantalla puedan interpretarlos y ser así perceptibles por todo tipos de usuarios.
Pauta 1.2: Medios basados en tiempo
En esta segunda pauta, la WCGA se centra en ofrecer subtítulos, transcripciones o descripciones de audio para contenido de video o audio, dicho de otra forma: medios basados en tiempo.
- 1.2.1 - Solo audio y solo vídeo (pregrabado) [A]
- 1.2.2 - Subtítulos caption (pregrabados) [A]
- 1.2.3 - Audiodescripción o medios alternativos (pregrabados) [A]
- 1.2.4 - Subtítulos (en directo) [AA]
- 1.2.5 - Audiodescripción (grabada) [AA]
- 1.2.6 - Lengua de signos (grabada) [AAA] --> PENDIENTE
- 1.2.7 - Audiodescripción extendida (grabada) [AAA] --> PENDIENTE
- 1.2.8 - Alternativa multimedia (grabada) [AAA] --> PENDIENTE
- 1.2.9 - Solo audio (en directo) [AAA] --> PENDIENTE
Pauta 1.3: Adaptable
En tercer lugar, nos enfocamos en hacer el contenido de forma que pueda presentarse de diferentes formas sin perder información o estructura. Esto nos permitirá, por ejemplo obtener un diseño simplificado.
- 1.3.1 - Información y relaciones [A] (parte 1)
- 1.3.1 - Información y relaciones [A] (parte 2)
- 1.3.1 - Información y relaciones [A] (parte 3)
- 1.3.2 - Secuencia significativa [A]
- 1.3.3 - Características sensoriales [A]
- 1.3.4 - Orientación de pantalla [AA]
- 1.3.5. Identificar el propósito de la entrada [A]
- 1.3.6 - Identificación del propósito de la entrada [AAA] --> PENDIENTE
Pauta 1.4: Distinguible
Por último, nos enfocamos en facilitar a los usuarios ver y oír el contenido, diferenciando la separación entre el primer plano y el fondo, la adaptación a distintos tamaños, etc.
- 1.4.1 - Uso del color [A]
- 1.4.2 - Control de audio [A]
- 1.4.3 - Contraste (mínimo) [AA]
- 1.4.4 - Cambio de tamaño del texto [AA]
- 1.4.5 - Imágenes de texto [AA]
- 1.4.6 - Contraste (mejorado) [AAA] --> PENDIENTE
- 1.4.7 - Audio de fondo bajo o nulo [AAA] --> PENDIENTE
- 1.4.8 - Presentación visual [AAA] --> PENDIENTE
- 1.4.9 - Imágenes de texto (sin excepción) [AAA] --> PENDIENTE
- 1.4.10 - Reajuste (Reflow) [AA]
- 1.4.11 - Contraste no textual [AA]
- 1.4.12 - Espaciado de texto [AA]
- 1.4.13 - Contenido en el puntero o en el foco [AA]
Principio 2: Operable
En segundo lugar, tenemos el principio operable. En este se establece que los componentes de la interfaz de usuario y la navegación deben ser manejables por todos los usuarios, sin importar sus capacidades. Dicho de otra forma, se debe asegurar que todas las funcionalidades sean accesibles vía teclado, ofrecer tiempo suficiente para realizar las acciones, evitar contenidos convulsivos y facilitar la navegación.
Este principio está compuesto por cinco pautas y un conjunto de criterios.
Pauta 2.1: Accesibilidad por teclado
Esta pauta nos indica que todas las acciones se deben poder realizar utilizando el teclado.
- 2.1.1 - Teclado [A]
- 2.1.2 - Sin trampas para el foco del teclado [A]
- 2.1.3 - Teclado (sin excepciones) [AAA] --> PENDIENTE
- 2.1.4 - Atajos de teclado de un solo carácter [A]
Pauta 2.2: Tiempo suficiente
Esta segunda pauta, del principio operable se centra en que los usuarios tengan el tiempo necesarios para leer y navegar sin límites estrictos de tiempo.
- 2.2.1 - Tiempo ajustable [A]
- 2.2.2 - Pausar, detener, ocultar [A]
- 2.2.3 - Sin tiempo [AAA] --> PENDIENTE
- 2.2.4 - Interrupciones [AAA] --> PENDIENTE
- 2.2.5 - Reautenticación [AAA] --> PENDIENTE
- 2.2.6 - Tiempos de espera (Advertencias) [AAA] --> PENDIENTE
Pauta 2.3: Convulsiones y reacciones físicas
Este es una de las pautas que tiene el nombre de la circunstancia que quiere evitar. Nos pide que en todo momento, el contenido no debe diseñarse de forma que pueda causar reacciones físicas o convulsiones.
- 2.3.1 - Umbral de tres destellos o menos [A]
- 2.3.2 - Tres destellos [AAA] --> PENDIENTE
- 2.3.3 - Animación desde interacciones [AAA] --> PENDIENTE
Pauta 2.4: Navegable
A continuación, en esta pauta la WCGA nos da directrices para proporcionar mecanismos para: localizar, navegar y determinar la ubicación del usuario.
- 2.4.1 - Evitar bloques [A]
- 2.4.2 - Titulado de páginas [A]
- 2.4.3 - Orden del foco [A] (parte I)
- 2.4.3 - Orden del foco [A] (parte II)
- 2.4.4 - Propósito de los enlaces (en contexto) [A]
- 2.4.5 - Múltiples vías [AA]
- 2.4.6 - Encabezados y etiquetas [AA]
- 2.4.7 - Foco visible [AA]
- 2.4.8 - Ubicación [AAA] --> PENDIENTE
- 2.4.9 - Propósito de los enlaces (solo enlace) [AAA] --> PENDIENTE
- 2.4.10 - Encabezados de sección [AAA] --> PENDIENTE
- 2.4.11 - Foco no obstruido (mínimo) [AA] * NUEVO *
- 2.4.12 - Foco no obstruido (mejorado) (Nuevo) [AAA] --> PENDIENTE
- 2.4.13 - Apariencia del foco [AAA] * NUEVO * --> PENDIENTE
Pauta 2.5: Modalidades de entrada
En último lugar, en las modalidades de entrada tenemos los criterios que nos permiten el ufacilitar el uso de gestos, voz o dispositivos más allá del teclado y ratón.
- 2.5.1 - Gestos de puntero [A]
- 2.5.2 - Cancelación del puntero [A]
- 2.5.3 - Etiqueta en el nombre [A]
- 2.5.4 - Actuación por movimiento [A]
- 2.5.5 - Tamaño del objetivo (mejorado) [AAA] --> PENDIENTE
- 2.5.6 - Mecanismos de entrada concurrentes [AAA] --> PENDIENTE
- 2.5.7 - Movimientos de arrastre [A] * NUEVO *
- 2.5.8 - Tamaño del objetivo (mínimo) [AA] * NUEVO *
Principio 3: Comprensible
En el principio comprensible, se abarca la claridad de la información. Para ello, se establece que la información y el manejo de la interfaz de usuario deben ser claros, coherentes y fáciles de entender para todos los usuarios. En este sentido es importante tener en cuenta a personas con discapacidades cognitivas o de aprendizaje.
Este principio está compuesto por 3 pautas y un conjunto de criterios.
Pauta 3.1: Legible
En la primera pauta nos fijamos en la legibilidad del texto. En todo momento debe ser fácil de entender, debe tener el idioma predeterminado de la página y ofrecer mecanismos para definir palabras inusuales, modismos o abreviaturas, etc.
- 3.1.1 - Idioma de la página [A]
- 3.1.2 Idioma de las partes [AA]
- 3.1.3 - Palabras inusuales [AAA] --> PENDIENTE
- 3.1.4 - Abreviaturas [AAA] --> PENDIENTE
- 3.1.5 - Nivel de lectura [AAA] --> PENDIENTE
- 3.1.6 - Pronunciación [AAA] --> PENDIENTE
Pauta 3.2: Previsible
En segundo lugar, se debe tener en cuenta que las páginas web deben funcionar de manera predecible. Esto se traduce en que al recibir el foco o cambiar la configuración, no deben ocurrir cambios inesperados en el contexto. Por ejemplo, abrir una nueva ventana sin aviso.
- 3.2.1 - Al recibir el foco [A]
- 3.2.2 - Al recibir entradas [A]
- 3.2.3 - Navegación coherente [AA] --> PENDIENTE
- 3.2.4 - Identificación coherente [AA]
- 3.2.5 - Cambios a petición [AAA] --> PENDIENTE
Pauta 3.3: Asistencia a la entrada de datos
En tercer y último lugar, tenemos la pauta que se encarga de ayudar a los usuarios a evitar y corregir errores. ¿Qué se incluye? Etiquetas claras en formularios, instrucciones comprensibles y mensajes de error específicos que sugieran soluciones.
- 3.3.1 - Identificación de errores [A]
- 3.3.2 - Etiquetas o instrucciones[A]
- 3.3.3 - Sugerencias ante errores [AA]
- 3.3.4 - Prevención de errores (legales, financieros, datos) [AA]
- 3.3.5 - Ayuda [AAA] --> PENDIENTE
- 3.3.6 - Prevención de errores (todos) [AAA] --> PENDIENTE
- 3.3.9 Autenticación accesible (mejorada) [AAA] * NUEVO * --> PENDIENTE
- 3.3.7 - Entrada redundante [A] * NUEVO *
- 3.3.8 - Autenticación accesible (mínimo) [AA] * NUEVO *
Principio 4: Robusto
En último lugar, tengo el principio enfocado en la compatibilidad técnica y el uso de estándares web. Aquí se quiere establecer que el contenido sea lo suficientemente sólido para ser interpretado fiablemente por una amplia variedad de agentes de usuario. Prestando especial atención a las tecnologías asistivas (lectores de pantalla, magnificadores) y navegadores actuales o futuros.
Conclusión: Es importante conocer lo que abarca el Testing de Accesibilidad WCGA 2.2
Si quieres ser un buen tester de accesibilidad es importante que conozcas la WCGA 2.2. En este sentido, no solo basta con conocerla, sino que debes saber interpretarla. ¿Qué aplica y que no aplica? ¿Qué puede ser una mejora pero no incumple la norma? Para ello necesitas encontrarte en muchas de las soluciones y aplicarlas. Te invito a que «curiosees» mi blog y me preguntes las dudas.
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